{"id":808,"date":"2011-08-03T00:37:04","date_gmt":"2011-08-02T22:37:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nievesviesca.com\/blog\/?p=808"},"modified":"2011-08-03T00:40:17","modified_gmt":"2011-08-02T22:40:17","slug":"%c2%bfcomo-cambia-tu-cerebro-cuando-lees-o-escribes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nievesviesca.com\/blog\/2011\/08\/03\/%c2%bfcomo-cambia-tu-cerebro-cuando-lees-o-escribes\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo cambia tu cerebro cuando lees o escribes?"},"content":{"rendered":"

Todos tenemos la intuici\u00f3n de que, al leer un libro,\u00a0salimos un poco cambiados de la experiencia<\/strong>. M\u00e1s sabios (o m\u00e1s resabiados), con mayor perspectiva, m\u00e1s emp\u00e1ticos, con mayor ojo cr\u00edtico, m\u00e1s so\u00f1adores, con mayores ansias por conocer, m\u00e1s viajados, con m\u00e1s amigos, menos solos, en definitiva. Algo parecido sucede con la escritura, aunque de un modo ligeramente distinto.<\/p>\n

Pero tener la intuici\u00f3n, creer, sospechar, sentir\u2026 no es lo mismo que saber. Para saber si realmente la lectura o la escritura nos cambia, deber\u00edamos detectar cambios f\u00edsicos medibles en nosotros. Y como nosotros, el Yo, estamos contenidos en nuestros cerebros,\u00a0habr\u00eda que buscar esos cambios en los cerebros de los lectores<\/strong>.<\/p>\n

Y la verdad es que las pruebas neurol\u00f3gicas al respecto son abrumadoras. Aunque, en apariencia, un lector tiene la misma pinta que un no lector, incluso que un analfabeto, se podr\u00eda decir que un lector es, respecto a una persona que nunca ha aprendido a leer,\u00a0una criatura perteneciente a otra especie<\/strong>.<\/p>\n

No s\u00f3lo hay diferencias estructurales en el cerebro, sino que los cerebros lectores entienden de otra manera el lenguaje, procesan de manera diferente las se\u00f1ales visuales; incluso razonan y forman los recuerdos de otra manera, tal y como se\u00f1ala la psic\u00f3loga mexicana Feggy Ostrosky-Sol\u00eds<\/strong>:<\/p>\n

Se ha demostrado que aprender a leer conforma poderosamente el sistema neuropsicol\u00f3gico del adulto.<\/p><\/blockquote>\n

Los cerebros de los lectores incluso difieren entre s\u00ed seg\u00fan qu\u00e9 lecturas tengan por bagaje. Y no s\u00f3lo estoy hablando de leer Dostoievsky o Pablo Coelho, sino que\u00a0influye incluso el idioma en el que leemos<\/strong>.<\/p>\n

Los lectores de ingl\u00e9s, por ejemplo, elaboran m\u00e1s las \u00e1reas del cerebro asociadas con\u00a0descifrar las formas visuales<\/strong> que los lectores en lengua italiana. Seg\u00fan se cree, la diferencia radica en el hecho de que las palabras inglesas presentan con m\u00e1s frecuencia una forma que no hace evidente la pronunciaci\u00f3n. \u00bfNo hab\u00e9is visto en las pel\u00edculas que a menudo las personas deben deletrear su nombre para que la otra persona sepa c\u00f3mo se escribe? Por el contrario, las palabras italianas, as\u00ed como las espa\u00f1olas, suelen escribirse exactamente como se pronuncian.<\/p>\n

En su influyente estudio de 1982\u00a0Oralidad y escritura<\/em>,\u00a0Walter Ong<\/strong> mantiene una visi\u00f3n similar respecto a la escritura, y la lectura:<\/p>\n

Las culturas orales pod\u00edan producir obras verbales de gran poder y belleza, con un alto valor art\u00edstico y humano, que ya ni siquiera son posibles, ahora que la escritura ha tomado posesi\u00f3n de la psique. Sin embargo, la alfabetizaci\u00f3n es indispensable para el desarrollo no s\u00f3lo de la ciencia, sino tambi\u00e9n de la historia, la filosof\u00eda, la comprensi\u00f3n explicativa de la literatura y de cualquier arte, y de hecho, para la explicaci\u00f3n del propio lenguaje (incluido el oral). La capacidad de escribir es absolutamente inestimable y de hecho esencial para la realizaci\u00f3n completa del potencial humano. Escribir eleva la conciencia.<\/p><\/blockquote>\n

Pero \u00bfqu\u00e9 pasa exactamente, en tiempo real, en el cerebro de una persona que lee y entiende lo que lee, a diferencia de una persona que simplemente mira las im\u00e1genes en una pantalla o escucha las palabras de un cuentista?<\/p>\n

En 2009, la revista\u00a0Psychological Science<\/em> public\u00f3 un estudio al respecto, llevado a cabo en el Laboratorio de Cognici\u00f3n Din\u00e1mica de la Universidad de Washington, cuya principal investigadora fue\u00a0Nicole Speer<\/strong>.<\/p>\n

Los lectores simulan mentalmente cada nueva situaci\u00f3n que se encuentran en una narraci\u00f3n. Los detalles de las acciones y sensaciones registrados en el texto se integran en el conocimiento personal de las experiencias pasadas. Las regiones del cerebro que se activan a menudo son similares a las que se activan cuando la gente realiza, imagina u observa actividades similares en el mundo real.<\/p><\/blockquote>\n

Es decir, que\u00a0el lector se hace libro<\/strong>. Las palabras del escritor obran como catalizador de la mente del lector. Y viceversa: el lector cr\u00edtico y atento tambi\u00e9n estimula al escritor, sea \u00e9ste conocido o no, tal y como rezabaEmerson<\/strong>:<\/p>\n

Todos los grandes hombres han escrito con orgullo, sin dar explicaciones. Sab\u00edan que un lector inteligente llegar\u00eda al fin y les dar\u00eda las gracias.<\/p><\/blockquote>\n

Por esa raz\u00f3n, tambi\u00e9n, los vocabularios de las culturas que aprend\u00edan a leer incrementaban sus recursos ling\u00fc\u00edsticos. Por ejemplo, el vocabulario ingl\u00e9s, limitado a unos pocos miles de palabras,\u00a0se ampli\u00f3 hasta m\u00e1s de un mill\u00f3n con la proliferaci\u00f3n de los libros<\/strong>.<\/p>\n

Leer y escribir, qu\u00e9 duda cabe, ampli\u00f3 y refin\u00f3 la experiencia que las personas ten\u00edan de la vida y la naturaleza, tal y como se\u00f1al\u00f3\u00a0Eisenstein<\/strong>:<\/p>\n

El nombre virtuosismo desplegado por los nuevos artistas literarios en el truco de convertir gusto, tacto, olfato y sonido en meras palabras requiere una mayor conciencia y una mayor observaci\u00f3n de la experiencia sensorial que a su vez se transmiten al lector.<\/p><\/blockquote>\n

http:\/\/www.papelenblanco.com\/metacritica\/como-cambia-tu-cerebro-cuando-lees-o-escribes<\/p><\/blockquote>\n

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